为深化高校与地方教育协同发展，5月29日，教育科学学院教工第二党支部党员骨干充分发挥专业优势，赴玉林市多家幼儿园开展“党建引领聚合力 大手拉小手促共育”主题共育活动。活动以“大手拉小手”为载体，通过课程成果展演、沉浸式游戏互动等多元形式，推动高校教育资源下沉，助力玉林市学前教育发展。

党建引领，赋能幼教实践

本次活动是教工第二党支部践行“党建+专业服务”理念的生动实践。支部党员教师立足《幼儿舞蹈创编》《儿童歌曲弹唱》等课程教学成果转化为精彩的节日献礼，通过精心编排的儿童歌舞表演、互动音乐游戏等环节，为孩子们带来了一场别开生面的艺术盛宴。孩子们在高校师生的引导下，通过肢体律动、音乐游戏感受美育魅力，而幼儿园教师则通过现场观摩与研讨，将高校前沿教育理念融入一线教学，实现“党建红”与“幼教彩”的深度融合。

双向奔赴，构建育人闭环

活动现场，高校与幼儿园携手打造“高校研发-幼儿园验证-儿童受益”的协同育人模式。教工党支部以儿童发展需求为导向，将理论研究成果转化为适龄化活动方案；幼儿园作为实践基地，反馈教学成效，优化课程设计。这种“双向赋能”机制，不仅检验了高校课程的实践成效，更打通了教育链与人才链的深度耦合路径，为玉林市学前教育资源共建共享提供新范式。

服务地方，共绘发展蓝图

教育科学学院教工第二党支部书记方钰婷同志表示：”此次活动是学院党建引领社会服务的缩影。未来，我们将持续深化校地合作，通过党支部结对共建、课题共研等形式，助推玉林市幼教事业提质增效。”玉林市各幼儿园教师在交流中谈到：“高校的专业支持为我们注入了新活力，期待长期合作，让更多孩子享受优质美育资源。”

此次党建共建活动以“小切口”撬动“大发展”，既展现了高校服务地方的担当，也为党建引领教育事业提供了可复制的经验。教育科学学院教工第二党支部将持续聚焦学前教育痛点，创新服务形式，为培养新时代儿童贡献高校智慧与力量。